体育教学

运动中的攻击性行为

(5)与运动员和教练员一样,观众的攻击行为必须从快从重予以惩罚。运动场上的攻击与暴力行为为世人所不齿,道德所不容。尽管世界各地的体育组织不断加大惩戒的力度,但这种丑陋的现象至今仍时有发生,从而构成了不容忽视的体育...

运动团体的凝聚力

一、团体凝聚力的性质
(一)什么是团体凝聚力
团体凝聚力和团队凝聚力均可简称为凝聚力,是指团体成员之间心理结合力的总体,表现在两个方面:一方面是团体成员对团体所感受到的吸引力,从而自愿参与团体的活动;另一方面是团体对...

教练员的领导行为

当人们谈到优秀运动队时,都会想到它的教练员,想到教练员对专项运动的深刻理解,训练中的严格要求以及比赛中的运筹帷幄。当然,人们可能还会提出:为什么有些教练员成功了,有些教练员没有成功?这里,仅从管理和领导的角度,探讨教...

心理测验的客观性及注意事项

在许多场合,心理测量和心理测验常被作为同义词来使用。的确,这两个概念的内涵在很大程度上是重叠的,但它们又存在显著的区别。心理测验是了解人心理的工具,主要在“名词”意义上使用。而心理测量则是运用测验为...

运动心理学研究的主要方法

工欲善其事,必先利其器”,这里所说的器,是指方法和手段。进行运动心理学的研究,必须解决获取研究资料的方法问题,掌握运动心理学的主要研究方法,是进行这方面研究的先决条件。
运动心理学的研究方法应以辩证唯物主义的方法论为指导,尽可能严格地遵循客观性原则,即实事求是的原则,遵循理论联系实际的原则,同时要具有严密性和严肃性。
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激励青年运动员

Frank Lenti
美式足球队总教练
芝加哥Mount Carmel高中学校
对高中美式足球教练来说,最难的事情莫过于推动年青运动员训练。为了有效地实行其训练计划,教练们需要教育运动员理解训练、练习和最佳状态的关系。...

提高中学生立定跳远成绩的方法

立定跳远的动作虽然简单易学。但它对身体素质差、下肢力量弱的同学也有一定的难度。这些人主要表现在起跳时爆发力和后蹬力不足,起跳后身体腾空时间短,造成落地近,成绩不高。此外,技术要领掌握不正确也是影响成绩的一大原因。主要表现在用力不顺畅,动作衔接欠协调。因此,掌握正确的动作要领,发展下肢力量对提高立定跳远成绩尤为重要。...

德国体育课观后感

  德国的体育课是怎样上的?教师周围有二十几个学生,有的坐着,有的趴着,有的躺着,甚至还有几个孩子开着玩笑,教师拿着一本笔记在讲着什么。这是德国一堂体育课开头的片段。该堂课是德国某高校教师上的一节实验课...
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