建立团队作业

Frank Lenti
美式足球队总教练
芝加哥加尔默山高中学校
洛杉叽加州大学的著名教授John Wooden常常说[在体育运动中、训练状态、基本技术和团队作业是成功不可少的三个要素]。在这三个要素中,[团队作业]是最难达到的目标。团队作业主要是下列5点的互相作用。
 
 
 
有效的沟通
 
教练之间、教练和运动员之间以及运动员和运动员之间清楚而正面的沟通是建立团队作业的基本要素。有效的沟通能使所有的队员和工作人员明确了解该队的目标和为取目标而努力。
作为教练,我们强调两个沟通的原则:1)明确地及重复地向每个运动员,学员和队员交代我们的期望及其理由。2)记住有效的沟通是双向的,即是教练也必须倾听运动员的意见。   www.spORt120.cOm
 
 
 
取胜的态度
 
所有的教练都知道,对队伍贡献最大的通常是态度良好的队员。然而,只是鼓励个别队员保持良好态度是不够的。[团队态度]是致胜队伍必须的。在Mount Carmel(地名),我们对良好的协作态度所下的定义是运动员如何能好好地接受他们在队中所担任的角色和职责。主力队员相对容易接受,但是,专业队员和候补队员理解及接受他们的角色和职责也是同等重要的。教练应该通过以身作则来鼓励这种态度,接受他们位置的所有责任,而不是只接受他们喜欢的工作。
 
 
团队主义
 
队员们一旦理解和接受了他们自己在队中的角色,就可能会采取协作态度的下一步[际队思想和行动]。简单来讲,就是为了全队的利益,队员必须放弃他们自己的个人思想和行动。
动机
无缘无故地屈从个人的态度和个人的想法是不可能的。要推动运动员就必须向他们解释清楚这是为了全队获得佳绩着想。教练可以建立一个有连续性的动机:定下长远目标,并鼓励队员通过达到一连串短期目标而达到长远目标。在Mount Carmel,我们也有个人目标和学术目标。通过查看每个小的进步,我们不断给每个运动员一份成功感,从而激发他或她继续保持高标准。运动员也可以相互鼓励。我们通常将队员分成小组训练,以队为单位,而不是个人,给他们计分,使队员意识到他们之间所得的利益。
 
 
 
纪律
 
建立和坚持积极的沟通,团队作业和队际精神以及动机主要有赖于团队的最后一个因素……纪律。纪律是将以上各点粘在一起的浆糊。教练应该记住,如果能够做到贯彻始终公平,纪律将促进建立团队精神。
规则是纪律的一部分,尽管我们已发现过多的规则会对团队作业产生不良作用。但重要的是保证你们所设的规则与集体目标保持一致,并切实可行。
在Mount Carmel,我们制定纪律的一个关键是培养自律性,可定义为[当没有人看见时,你会做什么]。我们通过下面几点来帮助运动员培养自律性:1)如上所述,制定目标。2)明确地向队员传达教练的期望,并坚持这些标准。3)要求每个运动员无论是在训练、在教室,还是在比赛都尽力而为。 F. Lenti是芝加哥卡尔梅勒山高校的助理院长和美式橄榄球队的主教练,在他当主教练的五年内,他的球队曾三次打进全市和州际的季后赛,曾在1985及1988年获得全市冠军,更在88年以无敌姿态勇夺州际冠军。Lenti以前是一位大学美式橄榄球运动员并两次获得芝加哥天主教联赛的最佳教练奖,他出席过很多教练研讨会,也是伊利诺州高校美式橄榄球教练协会及美国美式橄榄球教练协会的会员
 
 

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